В рамках проекта «Цифровая трансформация на службе граждан» в 2022-2023 годах планируется обучить 525 человек, из них 25 тьюторов и 500 слушателей в 5 муниципальных образованиях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры: г. Ханты-Мансийск, г. Нягань, г. Покачи, г. Радужный, Кондинский район.
Обучение будет организовано с помощью специально разработанного Учебно-методического пособия «Цифровая трансформация на службе граждан», включающего 4 блока: «Основы цифровой грамотности», «Ресурсы и сервисы цифровой экономики», «Основы кибербезопасности», «Основы цифровой трансформации». Кроме того, уже подготовлены отдельные электронные учебные пособия по трем последним блокам курса.
Все учебные материалы актуализированы с учетом новых цифровых услуг и сервисов на портале госуслуг и других информационных ресурсах органов власти и бизнеса, а также изменений в НПА, новых технологических решений на базе открытых данных и рекомендаций слушателей предыдущих курсов.
Партнером проекта является Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» (МИП «ИНТЕХ») при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию. Обучение пройдет в группах по 10 чел. на базе образовательных организаций и центров общественного доступа муниципальных библиотек Югры.
По итогам обучения будет проведено тестирование и анкетирование слушателей для оценки качества обучения и обратной связи. Слушатели получат официальные сертификаты об окончании курса обучения.
Все желающие из вышеуказанных 5 муниципальных образований округа из числапредставителей НКО, членов общественных и профсоюзных организаций, добровольцев (волонтеров), гражданских активистов, могут пройти обучение в рамках проекта «Цифровая трансформация на службе граждан».
Цифровая трансформация представляет собой следующую стадию развития после оцифровки, подразумевающей перевод аналоговых данных и процессов в машиночитаемый (цифровой) вид, и цифровизации, означающей использование цифровых технологий для повышения эффективности отдельных направлений или видов деятельности. Одним из критериев для оценки достижения целей цифровой трансформации является уровень цифровой зрелости отраслейэкономики, а также органов государственной власти.
Оценку цифровой зрелости определяют в контексте комплексной системы управления цифровой трансформацией. Отправной точкой ее формирования можно считать разработку и утверждение в 2019 г. национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Включенные в нее федеральные проекты нацелены на поддержку разработки и внедрения отечественных цифровых технологий, а также подготовку кадров для цифровой экономики, развитие инфраструктуры, обеспечение информационной безопасности, формирование системы цифрового государственного управления.
В настоящее время необходимо отметить утверждение в 2021-2022 г.г. стратегических направлений (стратегий) цифровой трансформации отраслей экономики и социальной сферы до 2030 г. по 11 направлениям.
В нашем учебном курсе будут рассмотрены 5 направлений: государственное управление,социальная сфера, образование, высшее образование и наука, здравоохранение. Стратегические направления определяют приоритеты внедрения цифровых технологий исходя из вызовов и проблем развития отраслей.
В июле 2022 года в рамках заседания Совета по стратегическому развитию и национальным проектам детально обсудили, как идёт работа по достижению национальных целей. Чтобы современные технологии и решения на их основе активнее внедрялись, ответственные органы власти приступили к актуализации стратегических направлений. Будет определён единый центр координации таких стратегий.
Руководитель проекта «Цифровая трансформация на службе граждан», исполнительный директор АНО «ЦТЭД» Наталья Маслова отметила: «Цифровая трансформация приводит кзначительным изменениям во всех секторах экономики и общества в результате внедрения цифровых технологий во все аспекты человеческой жизни. В первую очередь для граждан важно то, что касается обновления и создания новых услуг и сервисов. Наш проект и направлен на обучение граждан использованию этих новых технологий и возможностей как в их повседневной жизни, так и в деятельности».
Также она подчеркнула, что проект осуществляется во взаимодействии с органами власти Югры. Проект поддержали ключевые Департаменты ХМАО-Югры – информтехнологий и образования и науки.
В настоящее время в каждом муниципальном образовании округа определяются координаторы и тьюторы проекта, для которых будут организованы обучающие вебинары.
Затем будут сформированы группы слушателей по 10 человек и начнется обучение на базе образовательных организаций и центров общественного доступа муниципальных библиотек, в том числе с использованием мобильного класса АНО «Центра технологий электронной демократии».
В рамках проектов 2019-2022 г.г. АНО «ЦТЭД» организовало обучение 1647 человек, в том числе 85 тьюторов и 1563 слушателя в 17 из 22 муниципальных образований Югры.
Научный руководитель проекта, гендиректор АНО «ЦТЭД» Марина Коваленко подчеркнула: «По окончании обучения мы в обязательном порядке собираем и анализируем отзывы слушателей в специальной анкете. С аналитическим отчетом по итогам обратной связи можно познакомиться у нас на сайте: https://cted.ru . Подчеркну, что подавляющее большинство отзывов исключительно позитивные, и содержат целый ряд ценных рекомендаций».
Например, большинство слушателей предыдущих проектов отметили практическую направленностьобучения. На конкретных примерах их училииспользованию тех возможностей, которые создают государственные информационные ресурсы, такиекак суперсервисы Единого портала государственных и муниципальных услуг, сервисыгосударственных информационных систем в сфере образования, социального развития, здравоохранения и др.
Слушательница из Саранпауля Анна Ларионова, как гражданская активистка и мама трех школьников, с особым вниманием изучала образовательные ресурсы. Она отметила полноту раскрытия основных тем и доступную подачу материала в учебно-методическом пособии.Слушатели Михаил Федькив и Альбина Курамшина из Мегиона выразили особую благодарность организаторам за четко и системно структурированные курсы и за возможность получить новые и необходимые знания и навыки бесплатно. «Это бесценная помощь для профессионального роста, развития и практического применения», - подчеркнули они.
Слушатели Оксана Жук и Нина Логинова из группы, проходившей обучение на базе средней школы № 5 г. Лангепаса, отметили, что программа курса и график занятий были сформированы очень удачно. Практические работы по использованию ресурсов и сервисов Портала госуслуг помогли закрепить полученные знания».
Антон Волокитин, слушатель из Липецка, написал в анкете следующее: «Понравилась актуальность и полезность информации и то, что все былоизложено в сжатой и доступной форме. Например,мы узнали о возможностях совершать покупки в интернете с помощью мобильного телефона, освоили приложение Сбербанк Онлайн и научились оплачивать с его помощью коммунальные платежи.Особое внимание было уделено услугам, которые предоставляет портал Gosuslugi.ru.И, что немаловажно, появилось понимание того, как защититься от кибермошенничества. Мы больше стали доверять информационным системам и онлайн-покупкам».
Старшеклассники Мария Поликармова и Павел Ямов из Югорска предложили ввести курс в школьную программу в качестве элективного, мотивировав это тем, что полученные знания не только полезны молодежи, но и могут применяться для консультирования представителей старшего поколения.
Старшеклассники из ИзлучинскаНижневартовского района отметили новые возможности по участию в проектах по развитию гражданского общества в рамках конкурса гранта губернатора Югры для физических лиц. Тьютор Татьяна Африкян провела обучение по использованию этого цифрового сервиса на сайте «Грант Губернатора Югры».
Справка:
Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.
Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития, Департамента образования и науки Югры.
Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» (МИП «ИНТЕХ») при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.
Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.
